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2008年选拔优秀专科生进入本科阶段学习考试
教育学、心理学
教育学部分
一、填空题（每空1分，共20分）
1．教育学的产生和发展大体上经历了教育学的萌芽阶段、 、 和现代化阶段。
2． 原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。
3．教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递 和 经验。
4．对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年轻一代身心发展的 规律。
5．学生个体的 是其身心发展的动力。
6．美育的显著特点是形象性和 。
7．个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的 。
8．鸦片战争后，帝国主义列强侵略和国内资本主义势力的兴起，迫使清政府对封建教
育制度进行改革，采取了 的措施。
9．中国的 将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科日传授给他的弟子。
10．实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高 为根本宗旨。
11．课外教育工作与课堂教学在 上是统一的。
12．教师上课要保证教学内容的 和 。
13．实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行
的常规训练，二是组织学生参加多种 的锻炼。
14．了解学生是教育学生的前提，它包括了解 和 两个方面。
15．对学生进行 是班主任的主要任务，也是班主任工作重点。
二、单项选择题（每小题1分，共20分）
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。
16. 首先提出普及教育思想，并详细论证班级授课制的教育著作是 ( )
A. 昆体良的《雄辩术原理》 B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．杜威的《民本主义与教育》
17．学校的中心工作是 ( )
A．思想品德教育工作 B。教学工作C．校外活动 D．教师的培养工作
18．教学过程最优化的提出者是 ( )
A.巴班斯基 B．杜威 C.斯宾塞 D．赞可夫
19．不属于课外活动特点的是 ( )
A.统一性 B．自主性 C开放性 D．灵活性
20．国民教育制度的核心和实质是 ( )
A.中学制度 B．小学制度 C大学制度 D．学校教育制度
21．从功能来分，教育评价分为发展性评价、选拔性评价和 ( )
A.形成性评价 B．诊断性评价 C总结性评价 D．水平性评价
22．与学科课程论相对立的一种课程理论是 ( )
A.科目本位课程： B•综合课程 C．活动课程论 D．学术课程
23. 是教师教什么和学生学什么的问题，它是学校教育的核心 ( )
A.单一课 B．课程标准 C；课程 D．综合课
24．一般来说，课的类型是根据 来确定的 ( )
A．教学目的 B．课的具体任务C学科特点 D．教学内容
25．教学工作的基本组织形式是 ( )
A．电化教学 B．复式教学 C课堂教学 D．现场教学
26．检验和衡量教育工作好坏，主要看 是否得以实现 ( )
A.教育目的 B．教育价值 C教育思想 D．教育理论
27．班主任工作的中心环节是 ( )
A.了解和研究学生 B．组织和培养班集体
C.做好个别教育工作 D．统一多方面的教育影响
28．德育工作的基本途径是 ( )
A.班主任工作 B．思想政治课教学
C.思想政治课和其他学科教学 D．社会实践活动
29．钻研教材包括钻研 、教科书和阅读有关参考书 ( )
A.学年教学计划 B．单元计划 C学科课程标准 D．学期教学计划
30．教师评价的内容主要有基本素质、业务能力、工作表现和 ( )
A.政治素质 B．绩效 C道德素质 D．思想观念
31．学生的独立性就是学生在活动中的 ( )
A.主动性 B．自觉性 C创造性 D.自主性
32．我国教育目的的性质和要求是 ( )
A.阶级性 B．生产性 C．实践性 D．培养仕会主义事业的建设者和接班人
33．家庭教育取得成效的前提和基础是 ( )
A.学校教育 B．幼儿教育 C.社会教育 D．理解和尊重孩子
34．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是( )
A.人直观性原则 B．启发性原则 C激励性原则 D．巩固性原则
35．奖励和惩罚是德育工作的 ( )
A.比较法 B．榜样法 C评价法 D．自我教育法
三、简答题（每小题5分，共25分）
36．你对教育的本质是如何理解的?
37．你对“传授知识与思想品德教育相统一的规律”是如何理解的?
38．班主任如何树立正确的学生观
39.教师劳动的创造性表现在哪些方面？
40.什么事德育过程？它的基本规律有哪些？
四、论述题（10分）
41.结合教育学理论，试述掌握知识与发展智力的关系。
心理学部分
五、填空题（每空1分，共20分）
42．心理学的研究方法主要有 、 、心理测量法、调查法等。
43．人的心埋是人脑对 的主观能动的反映。
44．知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的 的反映。
45．记忆表象的特征包括 、 。
46．思维的基本形式有三种：概念、 、 。
47．有自觉目的、但不需要意志努力就能维持的注意叫做 。
48．后学习的内容对先前学习内容的干扰叫做 。
49．艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈观出 的规律。
50．注意具有三种功能：选择功能、 、 。
51．神经系统活动的基本方式是 。
52．人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目
的的心理过程叫做 。
53．气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的 。
54．意志行动过程可分为 、 两个阶段。
55．人脑对已有表象进行加工改造，形成新澎象的心理过程叫做 。
56．动机的产生必须具备两个条件：需要和 。
六、单项选择题（每小题1分，共20分）
57．“月晕而风，础润而雨”，主要反映了思维的 ( )
A.直接性 B．深刻性 C.概括性 D．间接性
58．新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是 ( )
A.条件反射 B．无条件反射
C.经典性条件反射 D.操作性条件反射
59．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这表现了注意的 ( )
A.范围 B．稳定性 C.分配 D．转移
60．感觉适应现象是指因刺激物持续作用而使感受性 ( )
A.提高 B．降低 C提高或降低 D．不变
61．在知觉活动时，把知觉对象从背景中分离出来，这是知觉的 ( )
A.整体性 B．选择性 C理解性 D.恒常性
62．艾宾浩斯遗忘曲线表明，要防止遗忘应该做到 ( )
A. 多样化复习 B．及时复习
C．合理分配复习时间 D．过度学习
63．范进中举的故事中，当看到自己榜上有名时，范进产生的情绪状态是 ( )
A.应激 B．心境 C.激情 D．焦虑
64．“江山易改，秉性难移”体现了个性心理特征中 最具有稳定性 ( )
A.气质 B．能力 C.性格 D．需要
65．鲁班因被茅草划破手指而发明了锯，这种现象属于 ( )
A．顿悟 B．心理定势 C灵感 D．原型启发
66．下列哪一项不属于—般能力 ( )
A. 音乐能力 B．记忆力 C思维力 D．注意力
67，人对客观事物采取什么态度以 为基础 ( )
A.需要 B．动机 C．认识 D．意志
68．下列心理现象属于无意想像的是 ( )
A.梦 B．幻想 C．空想 D．灵感
69．人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为——个记忆单位 ( )
A．3+2 B．5+2 C．7+2 D．9+2
70．人们解决问题时，朝着多种方向探索多种正确答案的思维叫 ( )
A.逻辑思维 B．发散思维 C.直觉思维 D．聚合思维
71．．”谈虎色变”属于 指动 ( )
A.第一信号系统 B．第二信号系统
C.无条件反射 D．本能
72．“眉目传情”体现了情感具有 ( )
A.动力功能 B．感染功能 C．调节功能 D.信号功能
73．浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是一种 ( )
A.距离知觉 B．形状知觉 C.方位知觉 D.似动知觉
74，小张遇事缺乏主见，常常是人云亦云，人行亦行，这些特点表明他缺乏意志的 ( )
A.自觉性 B．果断性 C.坚持性 D．自制性
75．“鱼和熊掌不可兼得”属于 冲突 ( )
A.双趋式 B．双避式 C趋避式 D．多重趋避式
76．情绪体验深刻，有高度的敏感性，不易形之于外，行为孤僻迟缓，不喜交际，这种
人的气质类型是 ( )
A.胆汁质 B．多血质 C.粘液质 D.抑郁质
七、简答题（每小题5分，共25分）
77.什么是观察？如何培养学生的观察力？
78.影响问题解决的因素有哪些？
79.引起无意注意的因素有哪些？
80.简述马斯洛的需要层次理论。
81。简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。
八、论述题（10分）
82。结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织教学？
