特别关注！教育部：各地学校安排在8月15日到10月10日开学

      王登峰说，早在2020年6月19日，教育部就印发了《关于做好学校2020年暑期放假及秋季开学工作的通知》，要求各地和学校将暑期和秋季学期工作一体化部署推进，因应疫情变化，在做好疫情防控的同时，推动全面恢复教育教学秩序。

      继续落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，提早制定秋季开学返校工作方案，可加大老生返校与新生报到的间隔。充分认识学生全面返校、学校满负荷运行的压力挑战，科学预判、完善预案、做好演练、及时查改。对接属地卫生健康部门和医疗机构，确保师生健康和校园公共卫生安全。

      要求各地和学校按照“最大限度复学、最严标准防控”原则，科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序。要求各地和学校采取多种措施，尽量满足秋季开学疫情防控相关要求，最大限度保障师生正常教育教学秩序。

      各地都要求做好教学安排，做好线上线下衔接；各高校都明确和细化了新生入学报到的要求，“这些新生从他们接到录取通知书那一刻开始，高校就对他们整个行踪、身体健康状况和各方面情况都进行了跟踪，各方面工作各高校都做得非常扎实”。另外，各地各校都进一步加强了日常管理，同时也开展了各种形式的应急演练。

      王登峰说，从今天往后，教育部还要采取一系列措施，要全面跟踪和指导各地秋季学期开学的情况，要不断总结和推广好的经验和做法。在这方面，教育部主要关注两个问题，一是要防懈怠，在全面恢复正常教育教学秩序的目标下，疫情防控的要求一刻都不能放松。秋季学期开学目标设定的时候，考虑到了三个大背景，从国内疫情防控形势和教育系统疫情防控成效来看都是非常积极的。在这样两大积极因素的影响下，容易出现麻痹松懈的情况，所以教育部在后续的跟踪中一定会关注这方面的问题，坚决不能有丝毫的麻痹和懈怠，各项疫情防控措施必须要落到实处。

      “也要防止过度防控。”王登峰说，今年教育部提出，秋季学期全面恢复正常教育教学秩序，这其中有一个背景，就是境外疫情的影响，境外输入乃至于国内零星散发甚至局部暴发的疫情情况依然存在，在这样的背景下，严格落实防控措施是必要的，也是必须要做到的，“但是也不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序，比如说，如果一个学校里突然出现了疫情，我们可能就得根据这个疫情扩散和影响的范围，来决定这个学校应该采取什么样的措施，是局部的班级进行停课或者隔离措施，还是全面封校，这些都要做到防止过度防控。”

      在时间跨度这么大的开学季里，各地各校要加强管理，强化健康教育。要总结疫情防控期间各地各校师生养成的良好工作、学习规律，要形成健康的生活方式。鼓励各地各校广泛开展爱国卫生运动。要加强宣传解读有关开学的各项政策要求，有关疫情防控的各项措施，要及时回应广大师生和社会对校园疫情防控和全面恢复正常教育教学秩序的关切，形成良好的舆论氛围，也是动员全社会共同努力，实现教育的全面、正常和安全。

吴岩表示，高校开学要研判好三大因素、两个时段。

      三大因素，指高校秋季开学将有千万量级大学生的全国性跨区流动、数万大学生将在一所学校有限区域内高密度聚集以及将以全天候24小时的方式长期生活相处。

      两个时段，一是从现在开始至10月15日，是高校老生和新生陆续集中报到、各类人员持续汇集的高峰时段。二是今年12月中旬到明年1月中旬，由于天气转冷进入冬季等原因，有权威医学专家提出，这有可能是病毒再次活跃的时段。 

      “做好高校秋季开学后的教育教学工作，必须在上半年成功经验的基础上，把握好全局，把控住风险，继续做到有预案不乱、有准备不慌，妥善处理好‘危’和‘机’，在应对变局中开拓新局。”吴岩说，对此，教育部已经做出全面部署，印发了《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》。

      各地省级教育行政部门统筹疫情防控和教育教学工作，周密部署新学期教学安排事宜，如下发《在线教学工作指南》、要求签订三方健康保障协议、完善心理健康教育指导服务体系、提出“十个到位”等。

高校秋季学期的教育教学工作，要把握好以下三点：